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完善的服務贏得了廣大知名企業(yè)的認可和信賴

公司專注于中西醫(yī)診療、教學、培訓、研學設備模型（含模擬人、解決方案）的研發(fā)

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職業(yè)教育 示范性虛擬仿真實訓基地建設方案

國家職業(yè)教育實施方案

2019年2月，發(fā)布《國家職業(yè)教育實施方案》，方案指出：到2022年，職業(yè)院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變，建設50所高水平職業(yè)學校和150個骨干專業(yè)（群）。建成覆蓋大部分行業(yè)領域、具有國際先進水平的中國職業(yè)教育標準體系。企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性有較大提升，培育數(shù)以萬計的產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造一批職業(yè)教育培訓評價組織，推動建設300個具有輻射作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。

促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人機制，狠抓教師、教材、教法?！叭獭蓖七M中，教師是根本，教材是基礎，教法是途徑，三者形成一個閉環(huán)，解決教學系統(tǒng)中“誰來教、教什么、如何教”的問題。立足于培養(yǎng)適應行業(yè)企業(yè)需求的復合型、創(chuàng)新型高素質技術技能人才，提升學生的綜合職業(yè)能力，完成“打造技術技能人才培養(yǎng)高地”的任務。高職院校在進行“三教”時，應把握好整體觀、目的性、方法論這三個問題。

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