上海云鵬迅康OSCE智能化考試管理系統(tǒng)
1、OSCE智能化考試管理系統(tǒng)主要用于醫(yī)學(xué)生或護(hù)理學(xué)生技能考核的流程化管理，改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試，系統(tǒng)中包含的主要模塊或功能不限于考試簽到、智能排考、候考叫號(hào)、考程引導(dǎo)、電子化評(píng)分、監(jiān)控?cái)z錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等模塊，實(shí)現(xiàn)考試流程化、考程可視化、評(píng)分電子化、統(tǒng)計(jì)分析多樣化。
2、系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，需支持電腦網(wǎng)頁(yè)端和手機(jī)APP端（同時(shí)支持android及ios）等多種方式應(yīng)用。
3、教師或考官信息管理：支持可添加、編輯、刪除培訓(xùn)教師的基本信息，支持通過(guò)Excel批量導(dǎo)入教師信息。可對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)分組。支持按照科室、教學(xué)組兩種方式進(jìn)行篩選查詢，支持通過(guò)姓名、性別、職稱、手機(jī)號(hào)進(jìn)行搜索查詢。
4、學(xué)生或考生信息管理：支持按照學(xué)員類別和批次的方式對(duì)學(xué)員分類管理。學(xué)員類別和批次可根據(jù)需要自由擴(kuò)展?？商砑印⒕庉?、刪除學(xué)員的基本信息，支持Excel批量導(dǎo)入。支持通過(guò)姓名、身份證號(hào)、專業(yè)方向等字段的任意條件查詢。
5、管理員信息管理：對(duì)教學(xué)管理人員的基礎(chǔ)信息、登錄賬戶以及權(quán)限信息進(jìn)行管理。支持到按鈕的細(xì)粒度授權(quán)模式，可以針對(duì)角色授權(quán)，也可以把權(quán)限直接授權(quán)給個(gè)人。
6、角色權(quán)限管理：可添加、編輯、刪除系統(tǒng)角色，對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)置角色應(yīng)予以保護(hù)?？舍槍?duì)角色進(jìn)行模塊授權(quán)、菜單按鈕授權(quán)，通過(guò)細(xì)粒度的授權(quán)提供更好的系統(tǒng)安全性。
7、排考模式：系統(tǒng)提供單站式自動(dòng)排考，多站輪循式自動(dòng)排考，多站隊(duì)列式自動(dòng)排考，支持國(guó)家醫(yī)師資格考試及各種醫(yī)學(xué)競(jìng)賽考核要求，考站數(shù)量不限，考試內(nèi)容可以根據(jù)考核要求設(shè)置。
8、SP劇本管理：管理SP劇本，可進(jìn)行添加、刪除、修改，可批量導(dǎo)出到word。
9、SP人員管理：管理SP人員信息，可添加、編輯參與OSCE考核的SP人員信息。
▲10、考試設(shè)置需要具有考核名稱、考站以及相應(yīng)考站的考題、考核方式、考程間隔等信息，考場(chǎng)可設(shè)置順序或亂序選擇，考站輪轉(zhuǎn)可選擇隊(duì)列式或輪詢式，考生換站可選擇統(tǒng)一換站或即時(shí)換站，可安排一場(chǎng)或多場(chǎng)次考試可設(shè)置多個(gè)考試名稱，并可設(shè)置考站列隊(duì)等待人數(shù)。（提供軟件功能截圖）
11、可以添加考區(qū)名稱，當(dāng)考場(chǎng)不在同一棟樓或者同一層時(shí)，需要同時(shí)開(kāi)考2個(gè)或多個(gè)考區(qū)時(shí)，可隨意設(shè)置考區(qū)。考區(qū)之間可以存在順序或者亂序。
12、支持同場(chǎng)考試多候考區(qū)設(shè)置，滿足考站不在同一樓層或不同區(qū)域時(shí)，可以應(yīng)用一個(gè)軟件來(lái)管控。
13、可以在同一考場(chǎng)中設(shè)置不同分組，做到平行考站和分組考站的設(shè)置，每組考站的題目可以一樣也可以不一樣，正對(duì)每個(gè)考站可以指定SP。
▲14、支持普通平行考站的設(shè)置，也支持平行考站的站數(shù)不同樣，（例：平行考站中，一站一共3個(gè)考站，另一站2個(gè)考站，不可用多場(chǎng)考試來(lái)替代）。（提供產(chǎn)品功能演示）
▲ 15、支持考生只參與指定的考站進(jìn)行考核，（例：同一場(chǎng)考核中，部分考生只考5站中的3站，部分考生只考5站中的2站，剩余考生考5站）。（提供產(chǎn)品功能演示）
14、考核時(shí)間需具備更換站時(shí)長(zhǎng)、語(yǔ)音提示時(shí)間、打分步長(zhǎng)、每站準(zhǔn)備時(shí)長(zhǎng)、每站考核時(shí)長(zhǎng)、每站評(píng)分時(shí)長(zhǎng)等設(shè)置，支持將物品準(zhǔn)備時(shí)間包含或不包含到考核時(shí)間內(nèi)，并語(yǔ)音提示告知考生（如在物品準(zhǔn)備時(shí)間計(jì)入考試時(shí)間時(shí)，系統(tǒng)給與語(yǔ)音提示“物品準(zhǔn)備時(shí)間到，請(qǐng)開(kāi)啟考試”）
16、支持考生身份信息、人臉、指紋三碼合一認(rèn)證及白名單認(rèn)證兩種方式，考生認(rèn)證完成后可生成身份認(rèn)證的二維碼，用于全場(chǎng)考試抽題使用。
17、每站可自由設(shè)定評(píng)委數(shù)量和權(quán)重比例，支持評(píng)委與評(píng)分表的對(duì)應(yīng)綁定，以實(shí)現(xiàn)考試時(shí)評(píng)分表自動(dòng)加載，考官數(shù)量較多時(shí)可設(shè)置主考官。
18、可以添加多個(gè)考題，并可以進(jìn)行抽題設(shè)置，可以設(shè)置單一考題對(duì)應(yīng)多個(gè)評(píng)分表。如本考題設(shè)計(jì)SP，需要能直接在該考題后直接添加SP劇本和對(duì)應(yīng)的評(píng)分表。
▲ 19、評(píng)分模式多種多樣，支持同一考站給與對(duì)應(yīng)考官分配不同的評(píng)分表（例：當(dāng)考核有醫(yī)護(hù)組合配合完成時(shí)，醫(yī)療考官只評(píng)醫(yī)療評(píng)分表；護(hù)理考官只評(píng)護(hù)理評(píng)分表）；支持N抽1，和N抽N的抽題模式；（提供產(chǎn)品功能演示）
20、通過(guò)認(rèn)證時(shí)系統(tǒng)采集考生的簽到照片，只有導(dǎo)入系統(tǒng)的考生，才能通過(guò)認(rèn)證，系統(tǒng)直接傳到二維碼打印機(jī)，隨機(jī)分配打印考試二維碼。該二維碼為整場(chǎng)考試的認(rèn)證方式。簽到認(rèn)證后，系統(tǒng)自動(dòng)分配考生到指定侯考區(qū)進(jìn)行候考，并由語(yǔ)音提示。
▲21、候考區(qū)：考生到達(dá)指定候考區(qū)后，需要進(jìn)行二維碼簽到掃描，考生直接進(jìn)入系統(tǒng)的考生池，侯考區(qū)的排考顯示簽到順序，也可通過(guò)后臺(tái)設(shè)置等待考生的數(shù)量，后續(xù)考生則默認(rèn)進(jìn)入考生池。當(dāng)考生進(jìn)入考站后，系統(tǒng)自動(dòng)從考生池抽出補(bǔ)位考生顯示，并且有語(yǔ)音提示考生進(jìn)入考站。（提供候考區(qū)顯示的軟件截圖）
▲22、考站顯示端需要具備站內(nèi)站外雙屏顯示當(dāng)前考生的現(xiàn)場(chǎng)簽到照片、考生姓名，考核時(shí)間及后續(xù)考生等信息，支持語(yǔ)音提示“掃描二維碼進(jìn)行考試”，當(dāng)考生二維碼丟失時(shí)，經(jīng)考官確認(rèn)后可自主開(kāi)啟考試，同時(shí)支持讓考生輸入考試碼開(kāi)啟考試，支持由考官結(jié)束考試，同時(shí)也支持考生點(diǎn)擊屏幕的“完成”按鈕，結(jié)束考試。（提供產(chǎn)品功能站內(nèi)與站外屏顯示截圖）
23、考官登陸：考官登陸后，如沒(méi)有考生進(jìn)行考試，需要有考官等待界面，并可以查看考生列隊(duì)、考題查看的按鈕。當(dāng)考生丟失二維碼或者沒(méi)有站內(nèi)顯示屏?xí)r，考官通過(guò)等待界面需要有開(kāi)啟考試的按鈕進(jìn)行考試的啟動(dòng)，并在登陸界面可以隱藏評(píng)分表，只顯示題干，用于考生查看考題。
24、考官評(píng)分具備考官進(jìn)入評(píng)分界面后，顯示當(dāng)前考生的簽到照片，考生姓名和考核，并在考試結(jié)束前1分鐘的時(shí)候有語(yǔ)音提示；評(píng)分方式支持加減分、五星評(píng)分、數(shù)字輸入評(píng)分3種方式滿足不同考官的評(píng)分要求，考官可隱藏評(píng)分表，針對(duì)題干的每一條評(píng)分表需能支持對(duì)扣分項(xiàng)的文字備注，也可進(jìn)行拍照上傳，在結(jié)束考試時(shí)，支持電子手寫(xiě)簽名提交。（提供評(píng)分截面功能截圖證明）
25、SP評(píng)分：SP登陸端，支持等待考生進(jìn)入界面，在等待界面需要有的按鈕，當(dāng)進(jìn)入評(píng)分界面后，需要支持電子備注或者紙質(zhì)備注拍照上傳和電子簽名提交。
26、技能指導(dǎo)：醫(yī)護(hù)人員可通過(guò)軟件向帶教老師發(fā)出指導(dǎo)請(qǐng)求，該請(qǐng)求會(huì)以隊(duì)列等候并自動(dòng)編號(hào)方式發(fā)送給帶教老師，帶教老師可按順序?qū)μ釂?wèn)請(qǐng)求進(jìn)行解答，同時(shí)只有提問(wèn)的醫(yī)護(hù)人員和帶教老師才可進(jìn)行畫(huà)面的交流，其他醫(yī)護(hù)人員不受干擾。
▲27、中控界面具備顯示每個(gè)考區(qū)的開(kāi)始考試按鈕，開(kāi)始考試后需要能隨時(shí)暫停本場(chǎng)考試，需要顯示所有考站的基本信息（考區(qū)名稱、考核名稱、當(dāng)前考生姓名、考核、考官名），并可以通過(guò)中控直接與對(duì)應(yīng)考站進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)講。中控界面不僅需要顯示數(shù)據(jù)流，還需支持隨意切換成視頻流。（提供軟件針對(duì)視頻流切換兩種不同展現(xiàn)方式的界面截圖證明）
▲28、支持成績(jī)展示終端，當(dāng)考生完成所有考核后，可以直接在出站口觀看到自己的考核分?jǐn)?shù)，如醫(yī)護(hù)組合的團(tuán)隊(duì)考核，可以展示醫(yī)療的單獨(dú)得分，護(hù)理的單獨(dú)得分，還能展示名家給與的流程分。（提供軟件運(yùn)行后的功能截圖）
▲29、支持離線模式，在OSCE考核中心設(shè)置好考核流程后，評(píng)分終端可以聯(lián)網(wǎng)加載考務(wù)流程，后將評(píng)分終端帶到臨床科室或其他實(shí)訓(xùn)室或者野外進(jìn)行無(wú)網(wǎng)絡(luò)評(píng)分（是可以連續(xù)評(píng)分，直到所有考核學(xué)員完成考核），完成所有考核后，將評(píng)分終端帶回考核中心，聯(lián)網(wǎng)上傳所有考生得分。（提供產(chǎn)品功能演示）
▲30、支持團(tuán)隊(duì)考核，團(tuán)隊(duì)考核中，可以給與團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人進(jìn)行指定的評(píng)分項(xiàng)評(píng)分，也可以給團(tuán)隊(duì)綜合評(píng)分，而且在團(tuán)隊(duì)簽到認(rèn)證時(shí)，是對(duì)團(tuán)隊(duì)所有成員進(jìn)行身份驗(yàn)證，團(tuán)隊(duì)成員集體通過(guò)驗(yàn)證后，才能打印考試碼。（團(tuán)隊(duì)認(rèn)證：是認(rèn)證團(tuán)隊(duì)所有成員的姓名，身份證號(hào)和人臉）。（提供產(chǎn)品功能演示）
31、分析統(tǒng)計(jì)：考試結(jié)束后，學(xué)生所有成績(jī)?cè)诜?wù)器端自動(dòng)匯總完畢，管理員可以打印出 學(xué)生的成績(jī)單，直接發(fā)給學(xué)生?？荚嚭?，教師可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析工作，單站平均分、多站平均分、班級(jí)場(chǎng)次平均分、學(xué)生成績(jī)折線圖、班級(jí)場(chǎng)次成績(jī)分布圖，多站成績(jī)柱狀圖、多站成績(jī)雷達(dá)圖，多段階餅狀圖等
31.1按考生分析：以考生的角度統(tǒng)計(jì)分析，可顯示考生的總體得分，并且可查看考生在各分站的得分情況?？荚嚱Y(jié)束后，教師查看所有學(xué)生訓(xùn)練及考試得分的詳細(xì)原始數(shù)據(jù)，可以查看技能考試過(guò)程中的單個(gè)考生每一步的得分情況和所有考生每一步得分情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；并且可以導(dǎo)出excel文件。
31.2按分站統(tǒng)計(jì)：以分站的角度統(tǒng)計(jì)分析，顯示各分站所有考生的分。并且可顯示考生在各分站各考核指標(biāo)的得分情況，使管理者細(xì)致入微的了解考生在某節(jié)的不足。
31.3 SP工作量統(tǒng)計(jì)：需要根據(jù)時(shí)間段統(tǒng)計(jì)SP參加考試活動(dòng)的工作量，可根據(jù)SP姓名、電話等多字段進(jìn)行條件查詢。
32、查看考生信息：支持總體預(yù)覽、考生統(tǒng)計(jì)、分站統(tǒng)計(jì)、實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)等多維度方式查看學(xué)生得分情況，并支持單一考生的考核視頻自動(dòng)錨點(diǎn)功能，支持后臺(tái)根據(jù)評(píng)分點(diǎn)讀取錨點(diǎn)視頻。
33、系統(tǒng)支持為每位醫(yī)護(hù)人員生成二維碼名片，考官掃描二維碼即可推送題干，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)題干進(jìn)行技能操作考試，主考官推送題干，支持多個(gè)題干的推送，支持多考官打分，根據(jù)醫(yī)護(hù)人員技能練習(xí)情況進(jìn)行在線評(píng)分。（提供軟件功能截圖）
34、監(jiān)控管理：可與技能中心監(jiān)控?cái)z錄共用，方便數(shù)據(jù)的查詢統(tǒng)計(jì)。
35、提供OSCE智能化考試系統(tǒng)軟件著作權(quán)證書(shū)與第三方檢測(cè)報(bào)告。
OSCE智能化考試管理系統(tǒng)的選擇需綜合功能適配性、技術(shù)成熟度及行業(yè)應(yīng)用案例，以下是主流廠商對(duì)比與推薦：
一、上醫(yī)寶松堂（上海寶松堂生物科技）OSCE系統(tǒng)
?功能?：覆蓋智能排考（支持無(wú)序/有序、等長(zhǎng)/不等長(zhǎng)模式）、電子化評(píng)分（平板/遠(yuǎn)程雙模式）、考程視頻分段回溯及成績(jī)多維分析?。
?技術(shù)優(yōu)勢(shì)?：B/S架構(gòu)兼容電腦與移動(dòng)端，支持高并發(fā)場(chǎng)景；與上海中醫(yī)藥大學(xué)等院校合作，內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)?。
?適用場(chǎng)景?：醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理院校標(biāo)準(zhǔn)化技能考核，適合需高度流程化與可視化管理的機(jī)構(gòu)?
二、芯脈康(上海)OSCE系統(tǒng)
?特色功能?：物聯(lián)網(wǎng)整合調(diào)度，支持單站/多站輪循等復(fù)雜排考模式；雙模式評(píng)分（現(xiàn)場(chǎng)平板+遠(yuǎn)程），5年視頻存儲(chǔ)滿足教學(xué)評(píng)估需求?。
?技術(shù)亮點(diǎn)?：智能叫號(hào)系統(tǒng)優(yōu)化考生流轉(zhuǎn)效率，減少考務(wù)壓力；管理團(tuán)隊(duì)具備醫(yī)學(xué)背景，適配住院醫(yī)師規(guī)培考試?。
三、上海云鵬迅康（云鵬醫(yī)療科技）OSCE智能考核系統(tǒng)
?創(chuàng)新點(diǎn)?：三重身份認(rèn)證（身份證+人臉+指紋）、AI輔助分析能力短板（如溝通缺陷），支持“考核-反饋-培訓(xùn)”閉環(huán)管理。
?案例應(yīng)用?：某三甲醫(yī)院通過(guò)其實(shí)現(xiàn)10+考站標(biāo)準(zhǔn)化流程，結(jié)合SP庫(kù)開(kāi)發(fā)本土化病例庫(kù)。
四、其他廠商對(duì)比
?江西康利吉英?：硬件與軟件深度集成，注重?cái)?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的考試效果優(yōu)化?。
?濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院方案?：支持動(dòng)態(tài)資源調(diào)度（房間、設(shè)備、攝像頭綁定），評(píng)分權(quán)重靈活設(shè)置。
選型建議
?院校/醫(yī)院?：優(yōu)先考慮上醫(yī)寶松堂（上海寶松堂生物科技）或芯脈康(上海)，功能全且產(chǎn)學(xué)研結(jié)合案例豐富?。
?復(fù)雜場(chǎng)地需求?：芯脈康(上海)的物聯(lián)網(wǎng)調(diào)度和動(dòng)態(tài)考站調(diào)整更具優(yōu)勢(shì)?。
?數(shù)據(jù)安全與追溯?：上海云鵬迅康（云鵬醫(yī)療科技）的三重認(rèn)證和視頻回溯功能更突出。
